Sekolah sebagai lembaga pendidikan terlebih pada tingkatan sekolah menengah atas mempunyai fungsi strategis dalam pengembangan dan pengimplementasian budaya dan nilai-nilai karakter bangsa. 

Peserta didik pada tingkatan sekolah menengah atas adalah aset nasional

yang nantinya menjadi penerus dan tulang punggung kelangsungan hidup bangsa dan negaranya, artinya mereka mempunyai peran strategis dalam kelangsungan hidup berbangsa bernegara. Jiwa ketahanan nasional mereka dalam segala aspek menjadi penentu apakah peran yang nantinya akan diemban mereka berhasil atau tidak. Beberapa katagori punya ketahanan nasional atau tidak adalah sejauh mana ketahanan budaya dan nilai-nilai karakter bangsa mereka pahami, hayati, dan sudah diamalkan dalam kehidupan sehari-hari

Melihat kondisi bangsa Indonesia  terutama pada generasi mudanya, mereka adalah kaum pelajar tingkat SMA kerap terlihat dan terdengar berperilaku tidak sesuai dengan budaya dan nilai-niali karakter bangsa Indonesia. Perkelahian para pelajar, pertikaian masal antar warga kampung berbeda, perilaku korupsi yang merugikan orang banyak, berkembangnya seni dan budaya yang sangat jauh dari nilai-nilai dasar bengsa Indonesia. Kondisi riil demikian menginspirasi dan menggugah tanggung jawab sosial dan tanggung jawab kebangsaan keluarga besar SMA Negeri 1 Pandaan untuk ikut urun rembuk dan ide melalui program sekolah guna mengembangkan dan mengimplementasikan budaya  serta nilai-nilai karakter bangsa Indonesia. VISI : Terwujudnya lulusan yang beriman, bertaqwa, berprestasi, dan berdaya saing serta berwawasan lingkungan MISI diantaranya adalah :  Meningkatkan pemahaman terhadap ajaran agama dan budaya bangsa serta aplikasinya dalam kehidupan nyata, Melaksanakan pendidikan budi pekerti, Mengembangkan pendidikan yang berkepedulian terhadap pengelolaan lingkungan. Mengembangkan pendidikan yang berkepedulian terhadap tanah air dan budaya bangsa, dan Mewujudkan budaya jujur, ikhlas, senyum, salam, sapa, dan santun.

Ada beberapa kebijakan dan kegiatan sekolah untuk mendukung pengembangan budaya bangsa dan mengimplementasikan nilai-nilai karakter bangsa : ( kami paparkan secara umum, untuk lebih rincinya kami sampaikan di Bab Pelaksanaan Pengembangan dan Implementasinya)

•Memasukkan Pendidikan Karakter pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

•Memasukkan Tata Krama, Ektragis, dan Pramuka dalam kegiatan ekstra kurikuler 

•Program CSP ( Community Servis Project ) berupa pengabdian kepada masyarakat. 

•Program ekstra karawitan dan Tetembangan

•Penempatan slogan pembudayaan Pendidikan Karakter

•Program menuju Adi wiyata Nasional dan Adiwiyata Mandiri

•Be green dengan motto LIMATE (Tanggap, Tandang, Tandur, terampil dan Tular dan 3-EP : Arep, Karep dan Sregep.

•Santunan sosial

•Budaya Senyum, Sapa, Salam, Santun ( Program 4 S)

•Kantin kejujuran

•Pemberdayaan Perpustakaan

3.2.  Keterlibatan unsur Internal (Warga Sekolah/Madrasah) dalam Pelaksanaan Pendikar adalah : 

Implementasi nilai Religius, Implementasi nilai Jujur, Implementasi nilai Toleransi, Implementasi nilai Disiplin, Implementasi nilai Kerja Keras, Implementasi nilai Kreatif, Implementasi nilai Mandiri, Implementasi nilai Demokrasi, Implementasi nilai Rasa Ingin Tahu, Implementasi nilai Semangat Kebangsaan, Implementasi nilai Cinta Tanah Air, Implementasi nilai Mengahargai Prestasi, Implementasi nilai Bersahabat/Komunikatif, Implementasi nilai Cinta Damai, Implementasi nilai Gemar Membaca, Implementasi nilai Peduli Lingkungan, Implementasi nilai Peduli Sosial, Implementasi nilai Tanggungjawab.